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教育は誰のためにあるのか?──偏差値と利権に支配された日本の“学び”の再考

第1章:教育が利権になるとき──塾・予備校・模試産業の実態本来、教育とは人間の知的成長を支援する営みであるはずです。しかし現在の日本における教育、特に受験を軸にした教育制度は、その本質から大きく逸脱しています。教育はすでに“市場化”され、塾...
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民意なき立法 ― 腐敗する日本の民主主義についての考察

議員立法という言葉が示す、日本の民主主義の深い腐敗。民意なき立法過程と、官僚支配の実態を、歴史的警鐘とともに描きます。
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プロレタリアート以下となった私たちが、働く意味とは──現代社会における労働を問う

労働は本当に善なのか? 現代社会ではプロレタリアートですらない私たちが、なぜ、何のために働くのかを問い直します。マルクス賃金論から労働の盲信、逆説思考までを解説。
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基軸通貨国アメリカが関税を課すという矛盾─ドル覇権と保護主義の衝突

アメリカは「基軸通貨米ドル」を発行する国であり、本来は世界中のモノやサービスを“買って支える”立場にあるはずです。ところが今、トランプ政権下でアメリカは再び世界に向けて大規模な関税措置を打ち出しました。なぜ基軸通貨国が保護主義に走るのか?そ...
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才能とは“ONになるもの”─ノーベル賞を独占するユダヤ人に学ぶ、遺伝子と環境のシンプルな真実

あなたの中に眠る才能は、“スイッチ”を入れれば目覚めるかもしれない。本記事では、ユダヤ人の知的成果と「オペロン説」をヒントに、遺伝子をONにして生きるとはどういうことかを考えます。第1章:遺伝子は“使われてこそ意味がある”──オペロン説とは...
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男女の脳の差異から見る、本当の平等性

~生物学的な違いを認めて、各個人が平等なチャンスを得られる社会のために~はじめに現代社会では「男女平等」が広く叫ばれ、性別による不平等の解消が進められています。それ自体は、非常に重要なことです。歴史的に見て、女性は男性と比較して虐げられてき...
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部活廃止論:部活動機能は地域移行すべし

~教育現場の負担軽減と地域コミュニティの活性化による新たな学びの形~はじめに 日本は天然資源に乏しい国です。そのため、経済成長を実現するためには、教育への投資を通じた人的資源の有効活用が不可欠です。しかしながら、現行の部活動制度は、学校単位...
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知識と自己認識の4象限モデル ― 自分の強みと弱点を知る

はじめに現代は情報があふれ、私たちはあらゆる媒体から知識を得ています。しかし、ただ情報を収集するだけではなく、「自分が何を知っているのか」そして「何を知らないのか」を正確に把握することこそが、自己成長や効果的な意思決定にとって極めて重要です...
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キーボードは実は非効率?非効率なのになぜそのまま使われ続けているのか。デファクトスタンダード論

はじめにあなたが日常的に使用しているキーボードは、ほぼ確実に「QWERTY配列」と呼ばれるスタンダードなキーボードでありましょう。この名称は、キーボードの最上段左側の6文字「QWERTY」に由来しています。私たちはパソコンを使用しているとき...
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多面的情報収集術:正確で信頼できる情報を得るために必要な6つのこと

はじめに現代は情報があふれるデジタル時代です。ニュース、SNS、動画、チャットボットなど、さまざまな媒体から膨大な情報が瞬時に流れてきます。しかし、その情報の多くは断片的で、偏った視点や認知バイアスに左右されることも少なくありません。そこで...