Knowledge 教育は誰のためにあるのか?──偏差値と利権に支配された日本の“学び”の再考
第1章:教育が利権になるとき──塾・予備校・模試産業の実態本来、教育とは人間の知的成長を支援する営みであるはずです。しかし現在の日本における教育、特に受験を軸にした教育制度は、その本質から大きく逸脱しています。教育はすでに“市場化”され、塾...
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